Když se historie potká s ekonomií aneb Síla tandemové výuky v praxi
Máme za sebou intenzivní šestihodinový cyklus na naší škole, kde jsme se studenty z O2B a CR2 propojili dva světy, které k sobě mají blíž, než se na první pohled zdá. Společně s kolegou Milanem Ryjáčkem jsme se pustili do projektu tandemové výuky.
Proč tandem? Zatímco historický pohled nám odhalil kontext doby, politické zvraty a příběhy vizionářů jako byli Emil Kolben nebo Tomáš Baťa, ekonomický vhled dodal data, vysvětlil tržní mechanismy a ukázal, jak se buduje (a bohužel i ničí) kapitál.
Co si studenti z těchto 6 hodin odnášejí?
– Pochopení souvislostí: Už to není jen seznam dat a pojmů, ale pochopení vývoje ekonomiky v souvislostech, a to s historickým a politickým vývojem v českých zemích.
– Interaktivitu: Prostřednictvím vlastních prezentací o zajímavých podnikatelských osobnostech z historie i ze současnosti.
– Kritické myšlení: Schopnost vidět ekonomická data v historickém kontextu a naopak.
Pro nás jako učitele je to obrovská zkušenost. Tandem vyžaduje precizní přípravu a vzájemné naladění, ale ta energie v hodině a zpětná vazba od studentů za to rozhodně stojí. Vše doloženo obrazovou přílohou.
Nahrávání ...